Queremos agradecer la colaboración de los niños y niñas de Mejorada del Campo y Velilla de San Antonio
que han expresado a través de los dibujos cómo ven el derecho a la Información y a la Comunicación.
Todos y todas las participantes realizaron dibujos que se caracterizaron por su creatividad y su originalidad.
Hubiera sido deseo del jurado haber podido elegir todos, pero hubieron de seleccionar algunos de ellos que representaran la expresión de todos los niños y niñas.
Si visitais los folletos en el Apartado AGENDA podreis comprobar lo vistosos que han quedado los folletos de actividades para la Semana de la Infancia y la Adolescencia.
Recordad que toda esta semana - del 21 al 28de noviembre - hay un montón de actividades programadas para todas las edades.
ADEMÁS OTRO NOTICIÓN: Este años serán chicos y chicas entre 13 a 16 años, del Proyecto Montando el Local, quienes cubrirán, como auténticos periodista, las actividades de la Semana de la Infancia y la Adolescencia.
Serán ellos quien describan, opinen, muestren...TODO LO QUE ESTÉ PASANDO EN ESTA SEMANA.
LAS PRÓXIMAS ENTRADAS LAS PROTAGONIZARAN ELLOS Y ELLAS
Iremos informando de todas las actividades según vayan ocurriendo porque los chicos y chicas del Proyecto Montando el Local van a ser los reporteros en esta Semana tan especial.
Empezamos el día 21 de noviembre y podremos disfrutar hasta el 28 de diciembre de actividades para todas las edades.
Ahora podéis tener toda la información de las actividades de la Semana de la Infancia y la Adolescencia en Mejorada del Campo y Velilla de San Antoniocliqueando encima los nombres de los municipios.
La Semana de la Infancia y la Adolescencia pretende llegar a toda la población y concienciar a toda la población de la importancia de fomentar el desarrollo de los Derechos de la Infancia.
Por ello, todos los años, se realiza una Jornada donde los adultos y adultas reflexionemos sobre como está siendo la implantación de los derechos de los niños, niñas y adolescentes y aprendamos nuevas formas de innovar en la intervención o la relación con los menores.
Este años se trata el Derecho de la Información y la Comunicación, y por tanto las TIC están en el centro del debate. Se cuenta con expertos sobre el uso que la infancia y la adolescencia realizan de las Tecnología de la Información y la Comunicación como Fundación Gaudium; igualmente compartirá mesa con una experiencia muy interesante, en que la Mancomunidad participa, que son lo CIBERCORRESPONSALES; una red segura donde los adolescentes pueden elevar su opinión.
Al igual que en otras ocasiones, contamos con dos talleres: uno indagará más sobre las Tecnología de la Información y la Comunicación y otro sobre la utilización del arte como terapia para un desarrollo emocional positivo de los menores. Estos talleres se impartirán por Grupo Crece y Fundación Gaudium.
LA REFLEXIÓN Y EL APRENDIZAJE ES CONJUNTO...ESPERAMOS CONTAR CONTIGO.
Entre las actividades planificadas para la Semana de la Infancia y la Adolescencia también hay acciones para padres y madres.
Debido a la preocupación que las familias transmiten por el uso que realizan sus hijos e hijas de las tecnologías, se ha programada un taller para aprender claves para compartir con los niños, niñas y adolescentes prácticas saludables para la comunicación y la información.
En la Agenda de actividades está toda la información para incribirse, los lugares y horarios donde se van a realizar los talleres sobre “¿Cómo favorecer un uso adecuado y seguro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación?”.
Lo que os proponemos es que nos comentéis, a través de blog, cuáles son los aspectos que os preocupan del uso de las tecnología de la comunicación y la información por parte de vuestros hijos/as, alumnos/as o/y participantes de las actividades que realizáis; al igual que aquellas cosas que creéis que son positivas de esta revolución tecnológica. Esto no servirá para orientar los talleres.
¡¡¡¡OS ESPERAMOS EN LOS TALLERES Y AGRADECEROS VUESTRA COLABORACIÓN !!!!
Lo primero, felicitar a todos los niños y niñas por su aportación al cuento y por la gran imaginación que destilan.
Continuamos con las actividades que anteceden a la Semana de la Infancia y la Adolescencia. En esta ocasión son los niños y niñas de 5º de Primaria quien van a realizar un taller en el que generaremos ideas para desarrollar el derecho de la infancia y la adolescencia a la Información y la Comunicación.
Tu también puedes mandarnos tus ideas. Todas ellas van a unirse a otros niños, niñas y adolescentes y las va a recoger la Plataforma de la Infancia. Para facilitarte esta tarea te sugerimos des respuesta a algunas de estas preguntas.
·Qué informaciónnos interesa? ( Temas )
·¿Qué cosas nos preocupan?
·¿De qué manera se podría dar otra imagen de la infancia en los medios?
Los niños y niñas de los centro de educación primaria de Mejorada del Campo y Velilla de San Antonio han trabajado el Derecho a la Comunicación y la Información.
Para ello hemos trabajado a través de un cuento que esta básado, en su forma, en la idea original de Cuentos por Teléfono de G. Rodari.
Os queremos contar este cuento y que ayudeis al personaje principal a comunicarse. ¡¡¡DEJAR QUE LA IMAGINACIÓN FLUYA¡¡¡. En próximos post os iremos contando como han resuelto esta historia los niños y niñas de los coles.
¡¡¡ESPERAMOS QUE TÚ TAMBIÉN PONGAS TU IMAGINACIÓN A FUNCIONAR Y NOS MANDES TUS APORTACIONES¡¡¡
(Esta puede ser una actividad divertida para niños y niñas y también para realizarla con sus familias)
"La mamá de Andrea, por motivos de trabajo, tenía que viajar. Y a veces pasaba algunos días fuera.
Andrea en estas ocasiones, echaba mucho de menos a su madre. Echaba de menos que la levantase por la mañana con su dulce voz, echaba de menos las ricas meriendas, echaba de menos como se enfadaba cuando tardaba en hacer los deberes, no se lavaba los dientes o veía la tele más de la cuenta. Pero lo que más echaba de menos era que le contase un cuento cada noche…los cuentos eran lo mejor de meterse en la cama para después, dormir plácidamente.
Su mama al ver lo triste que Andrea se quedaba cuando ella tenía que estar fuera, decidió que cada noche a las 9.00, cuando la niña se acostaba, se pondría en contacto con ella para contarle un cuento.
Precisamente de esto trata esta historia; de cómo la mamá de Andrea conseguía ponerse en contacto con ella cada día para contarle un cuento antes de acostarse:
“La mamá de Andrea se dedicaba a ir por el mundo, vendiendo una máquina que hacia grandes pompas de jabón. Esta máquina tan maravillosa era solicitada desde todos los puntos del globo terráqueo.
Un día la mamá tuvo que ir hasta Siberia. Todo estaba nevado, hacia mucho, mucho frio y todo estaba lleno de focas, renos, morsas…y esquimales. Eso sí, todos interesadísimos en hacer gigantes pompas de jabón.
Llegó la hora de comunicar con Andrea. Cogió el teléfono móvil y:
-Hola, hola, ¿me escuchas Andrea?
Unos ruidos enormes impedían oír la voz de su hija.
¡No puede ser! – Pensó- tengo que ponerme en contacto con ella.
Se acercó a una tienda y pregunto:
телефон (en ruso) , phone (en inglés)!!!!!
Una señora, con una gran sonrisa, le indicó donde se encontraba el teléfono. Marcó el númeroydespués de un buen rato de espera (desde Siberia a España con lo lejos que está…), sonó la voz de Andrea:
-¿mamá?
-Hola Andrea ¿me escuchas?
Pero en vez de un Sí, la respuesta fue un fuerte pitido:
-Piiiiiiiiiiii¡¡¡¡¡¡
!!!!Se había cortado la comunicación¡¡¡¡. ¿Qué haría ahora?
Corrió hacia su hotel y pidió en ruso, en inglés, en castellano, una conexión a internet con webcam, para poder verse.
-Lo siento – le dijoel recepcionista – la webcam no funciona en estos momentos, quizás dentro de un rato cuando pase la nevada.
La Mama de Andrea no sabía qué hacer. Quizás vosotros y vosotras le podíais dar ideas. ¿Cómo continuaríais este cuento?
Cuando por fin se pudo poner en contacto con su hija y le narró un precioso y corto cuento, la niña contó a su madre todo lo que le había sugerido esa historia, también cómo había pasado el día: las cosas por las que había reído, lo que le había preocupado, los muchos deberes que había hecho, lo que papá le preparó para cenar, las ideas que tenía para un trabajo del cole…
Lo importante en sí no era el cuento, sino el poder comunicarse, conocer qué opinaban sobre las cosas y la información que se transmitían.
Pero lo más curioso, es que cuando acabó de hablar con Andrea se dio cuenta de que a su alrededor se habían sentado niños esquimales, niñas esquimales, señoras esquimales, señores esquimales, morsas, renos, focas… y todos y todas empezaron a hablar, a opinar sobre el cuento que había narrado. Ella no entendía nada.
Entonces se le ocurrió que podría sacar su máquina y hacer grandes pompas de jabón”."
Los niños y niñas de 3º de primaria de los colegios de Mejorada del Campo y Velilla de San Antonio van a ilustrar los folletos divulgativos de la Semana de la Infancia y la Adolescencia. Ponen su arte a disposición para dar color a los folletos y para expresar con dibujos el Derecho de la Información y la Comunicación.
Como podéis ver en la Agenda de este blog los Centros de Infantil y Primaria que participan puede optar por participar en una clase lúdica para interpretar mejor el Derecho que tratamos.
A ellos y ellas les lanzamos algunas preguntas que nos gustaría que tú también nos puedas contestar. Los niños, niñas, adolescentes:
¿Expresamos nuestras opiniones?
¿Dónde las expresamos?
¿Quién escucha estas opiniones?
¿Estas opiniones son tenidas en cuenta?
¿Nos transmiten los adultos bien la información? ¿lo hacen de forma que vosotros/as la entendáis? ¿nos hablamos sobre temas que nos preocupan?
¿Los medios de comunicación recogen nuestras opiniones? ¿realizan programas u otras cosas adecuadas a nosotros/as
¡¡ANIMATE A CONTESTAR, ESPERAMOS TU PARTICIPACIÓN!!
La XV Semana de la Infancia y la Adolescenciaprentende dar a conocer los Derechos de la Infancia y la Adolescencia, sensibilizar y propiciar su cumplimiento.
Todos los años se recuerdan los principales Derechos, pero nos centramos en uno de ellos para poder desarrollarlo de mejor manera. Este año el Derecho a la Comunicación y a la Información es el protagonista.
Entendemos este Derecho de la siguiente manera:
“Tenemos derecho a expresar nuestras opiniones y a que estas sean tenidas en cuenta pornuestra familia, nuestros educadores y nuestras autoridades, así como a recibir una información adecuada de los temas que nos afectan”
Este blog pretende acercar las actividades que se van a desarrollar a lo largo de este trimestre y que podáis participar en todas ellas mientras se van produciendo. Este puede ser una plataforma para recoger vuestras opiniones y que nos ayude a mejorar, además de se dé una información rápida.
